为搭建跨学科学术交流平台，夯实学习者的研究方法基础，培养全球化语境下的独立学术思辨能力，2026年3月25日，世界文学与区域国别研究院专家团队主讲的通识课程《语言、文学和研究方法》正式拉开帷幕。该课程以跨学科视野为核心导向，聚焦方法论系统训练，通过系列专题讲座的形式，为外语类专业学生及跨文化研究爱好者带来了一场兼具学术深度与思维启发的知识盛宴。

该课程由研究院专家团队联袂授课，系统涵盖文学、语言学、翻译研究、区域国别研究等多个领域的国际前沿理论与核心分析路径，旨在打破学科壁垒，帮助学习者构建全面的学术认知框架，适配新时代对国际化、复合型外语人才的培养需求。课程共开设2个教学班级，教学一班的首讲由中外语言文化研究中心主任李贵苍教授担纲，这位深耕文学研究领域多年、兼具国际学术视野与丰富教学经验的学者，以深入浅出的讲授方式，开启了课程的第一堂文学导论课。

课堂伊始，李贵苍教授便以问题为导向，围绕文学的表现形式、文字与意义的辩证关系、文字与翻译的内在关联展开论述，巧妙衔接中外文学经典，迅速拉近了与学生的距离。为激发学生的参与热情与思维活力，李教授主动与现场学生互动，询问大家最喜爱的文学作品，同学们积极回应，分享了《西游记》《红楼梦》《祝福》《克林索尔的夏天》《套中人》《不作告别》《简·爱》、《巴黎圣母院》等中外经典，现场氛围热烈而活跃。基于学生的分享，李贵苍教授以《西游记》为切入点，延伸探讨了作品中“取经”情节所蕴含的文化内涵——佛经传入对道教文化的影响，进而关联至韩愈《论原道》中“复古崇儒、排斥佛老、探求‘道’之本源”的核心思想，剖析了文学情节背后所承载的文化传承与思想内核，让学生深刻体会到文学作品与历史文化、思想思潮的紧密关联。随后，针对“文学作品的价值与功能”这一核心问题，李贵苍教授从孔子《诗经》相关的文艺思想出发，系统阐释了“兴观群怨”与“文质彬彬”的深刻内涵。他细致解读道，“兴”是唤起读者情感共鸣、提升道德素养的审美触动，“观”是观察人情世故、洞察社会运作的认知路径，“群”是凝聚共情、折射时代精神的纽带，“怨”是释放个体情绪、实现心理治愈的情感出口；而“文”指文字形式的美感，“质”指作品的情节、思想与意义，“文质彬彬”则是文学作品形式与内容的完美契合，这一经典文艺思想为学生理解文学的价值提供了重要的理论支撑。

在探讨文学与生活的关系时，李贵苍教授打破“文学来源于生活、高于生活”的传统认知，提出文学是作家对自身与自然关系的审美表达，同时引用王尔德“生活模仿艺术”的唯美主义观点，结合艺术起源于人类对美的追求与创造能力的论述，引导学生辩证思考文学与现实、艺术与生活的双向关联，抛出“虚构作品如何反映现实”这一思考题，启发学生开展深度学术思考。

整场讲课逻辑缜密、旁征博引，既不乏对经典文艺理论的深度解构与系统阐释，也融入了中外文学经典的生动案例佐证，更通过互动问答搭建起思维碰撞的桥梁，让在场学生沉浸式感受学术魅力、汲取知识养分，收获颇丰。讲课在同学们热烈的掌声中圆满落幕，大家纷纷表示，这是一堂兼具学术深度与课堂温度的精品课程，“非常赞的文学课，来得值”。不少学生课后便围绕李贵苍教授提出的思考题展开交流探讨，充分展现出浓厚的学习热忱与积极的学术探索态度。

 供稿：顾芳

              一审：王敏

               二审：李贵苍

               三审：朱新福