2026年6月17日，我校法国文学系列通识课程第四讲在稽山校区A106教室如期开讲。课程延续系列讲座的专业内核与生动授课形式，李建英老师带领学生接续探索法国现代诗歌的艺术魅力，感受法式诗歌的独特诗性与精神内核。

 本次课程承接上一讲内容，形成完整的知识体系。此前课程重点讲解了法国现代诗歌的核心特征，聚焦现代诗歌的艺术革新、创作风格与思想内核，并以法国现代诗歌领军人物波德莱尔为核心，深入剖析其创作理念、代表成就及在法国现代诗坛的奠基性地位，为后续课程学习筑牢理论基础。

 为帮助学生巩固所学知识、深化理解，本次课程开篇设置趣味互动回顾环节。李老师围绕现代诗歌主要特征设置探讨问题，引导学生主动思考、分组交流、踊跃发言。同学们结合上节课所学内容，梳理现代诗歌区别于传统诗歌的艺术特质，在思维碰撞中查漏补缺、深化认知，有效夯实了前期理论知识，营造了浓厚的课堂学习氛围。

 巩固回顾结束后，课程正式开启全新内容，聚焦法国著名“通灵诗人”兰波展开深度讲解。李老师从兰波的人生生平入手，梳理其短暂却极具传奇色彩的人生轨迹，结合时代背景解读其诗歌创作风格的形成与演变，让学生全面认识这位天才诗人的成长历程。

 在诗学思想解读环节，课程以兰波经典的两封通灵人书信为核心依据，系统剖析其“通灵诗学”的核心内涵。老师细致拆解书信中的文学理念与创作主张，阐释兰波关于诗人自我超越、感官通灵、诗意革新的核心思想，帮助学生精准把握其独树一帜的诗学体系，理解其对法国现代诗歌革新的重要推动作用。

 同时，课程结合经典作品落地理论解读，重点对兰波代表作《元音》《醉舟》进行精细化赏析。李老师从意象构建、语言艺术、情感表达、思想隐喻等多个维度，逐段解读诗歌内容，剖析作品中荒诞灵动的诗意、自由不羁的精神内核与超前的艺术表达，让学生直观感受兰波诗歌的独特艺术张力，深刻体会通灵诗歌的美学价值与思想深度。

 本次课程衔接紧密、层层递进，通过“回顾互动+新知讲授+作品精读”的多元授课模式，既帮助学生巩固了法国现代诗歌基础理论，又系统解锁了兰波的诗学思想与经典作品。整场讲座内容充实、逻辑清晰，兼具知识性与趣味性。同学们在沉浸式学习中拓宽了外国文学知识面，提升了诗歌鉴赏能力，进一步领略了法国现代文学的独特魅力。

撰稿人：王敏

一审：李建英

二审：李贵苍

三审：朱新福